طرق اكتشاف المواهب:
إن تحقق هذه الأهداف ليست مهمة سهله نظرا لأن اكتشاف مواهب الأطفال قبل سن الدراسة ومتابعتها وتطويرها من الأمور التي تحتاج إلى الكثير من الجهد والتدريب.
1) تحديد مواهب وقدرات الطفل من قبل أسرته وفق نموذج معد لذلك يبعث للأسرة من قبل إدارة الروضة .
2) تحديد مهارات الطفل من قبل معلمته عن طريق تحديد غير رسمي للمهارات .
الأمور التي يجب الاهتمام بها في التعامل مع الأطفال :
1) إن خبرات الأطفال في التعبير عن مواهبهم وقدراتهم في مثل هذه السن المبكرة تحتاج إلى جهد كبير من قبل الأسرة ورياض الأطفال لعدم قدرتهم على بلورة أفكارهم والتعبير عنها .
2) إن الكشف عن المواهب في رياض الأطفال يعنى الحديث عن المقدرات الكامنة التي يستدل عليها من خلال السلوكيات التي يبديها الأطفال في مثل هذا السن والتي يجب الاهتمام بها من خلال توفير البيئة المناسبة التي تساعد الطفل على تنمية قدراته واستعداده و إمكاناته مثل أساليب استرجاع المعلومات والفضول وحب الاستطلاع .
التوقعات الاجتماعية والسلوكية
البرنامج يبدأ بالتركيز على تطوير مقدرات كل طفل في التركيز والاستماع عن طريق تعليمهم طريقة الجلوس و أرجلهم متقاطعة و أيديهم على أفخاذهم في كثير من الحالات يجب على المعلمة تعليم الأطفال كيفية الانتباه باعتباره مهارة مهمة يجب تعلمها يتوقع عند انتهاء الفصل الأول أن يكون الأطفال قد تعلموا السلوك الإيجابي في الانتباه والاستماع والتركيز عند نهاية العام يكون الأطفال قد استخدموا السلوك الإيجابي ليتعلموا بشكل مستقل أن التركيز على السلوك الإيجابي يعتبر مهما لأنه كلما كبر سن الطفل فإن برامج الموهوبين تتطلب منهم إظهار مهارات إرادية وكذلك سلوك تعلم مستقل.
