كما سبق وأشرت كلية الإعلام من بين هذه الكليات وكذلك توجد أقسام إعلام في بعض فروع كليات الآداب

كما سبق وأشرت كلية الإعلام وأقسام الإعلام بكلية الآداب وأيضا قسم الإعلام التربوي بكلية التربية النوعية يقبلون جميعا خريجي الشعبة العلمية والأدبية على حد سواء
أما كلية دار العلوم فليست لها علاقة بكلية العلوم لأنها الكلية التي أنشأها محمد علي باشا والي مصر لتعليم اللغة العربية بعيدا عن عباءة الأزهر لذا فهي تقبل العلمي والأدبي

وانا سمعت ان كلية الزراعة فيها قسم بقى بيدخل من ادبى

ادخل تجارة
تجارة كويسة ولو ماعرفش ادخلها انتساب

كل الكليات تقبل الادبى والعملمى معا ماعدا
الطب
الهندسه
الصيدله
العلاج الطبيعى
طب اسنان
طب بيطرى
وبعض الكليات العسكريه علمى فقط
دفاع جوى
فنيه عسكريه
بحريه

شكرا

http://ei4eg.yoo7.com

موقع الآعلام التربوى

بشرى لكل طالب و أخصائى الأعلام التربوى موقع الاعــــــلام التربوى
موقع الاعــــــلام التربــــوي أول موقع عربى فى الشرق الاوسط متخصص لطلاب وخريجى قسم الاعلام التربوى و لمشرفي وأخصائى الصحافة والآذاعة المدرسية والمسرح المدرسى ، من هنا تبدأ أول خطواتك نحو التفوق .
www.ei4eg.yoo7.com

فما هى معنى كلمة الآعلام التربوى ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

الإعلام التربوي مصطلح جديد نسبياً ، ظهر في أواخر السبعينات عندما استخدمته المنظمة الدولية للتربية والثقافة والعلوم (اليونسكو)، للدلالة على التطور الذي طرأ على نظم المعلومات التربوية، وأساليب توثيقها، وتصنيفها، والإفادة منها، وذلك أثناء انعقاد الدورة السادسة والثلاثين للمؤتمر الدولي للتربية عام 1977م .
ومع التطور التقني الهائل الذي طرأ على وسائل الإعلام في العقود الثلاثة الأخيرة، والذي تمثل في إلغاء الحواجز الزمنية والمكانية من خلال تقنية البث الفضائي عبر الأقمار الاصطناعية، تطور مفهوم الإعلام التربوي، وامتد ليشمل الواجبات التربوية لوسائل الإعلام العامة، المتمثلة في السعي لتحقيق الأهداف العامة للتربية في المجتمع، والالتزام بالقيم الأخلاقية
و يعني بالإعلام التربوي " التطور الذي طرأ على نظم المعلومات التربوية، وأساليب توثيقها وتصنيفها والإفادة منها ."
و يؤخذ على هذا التعريف أنه يحمل دلالة هي أقرب ما تكون لمفهوم نظم المعلومات التربوية، وليس لمفهوم الإعلام التربوي، فمجالات الإعلام التربوي هي نفسها مجالات العملية التربوية، وحيث أن كل المعارف العلمية والمهنية والاجتماعية يمكن أن تكون موضوعاً للعملية التربوية والبحث التربوي، فإنها بالتالي يمكن أن تكون مادة للإعلام التربوي .