الرئيسية > السؤال
السؤال
ما هى أهداف التعليم الإلكتروني ؟
التعليم والتدريب 29‏/8‏/2011 تم النشر بواسطة محمد سرفراز.
الإجابات
1 من 86
توفير طريقة سهلة وذكية للتعلم عن بعد

لا داعي لأن تتوفر بالمكان بل المهم أن تصلك المعلومة.

توفر التقنيات الحديثة قدرة عالية من التفاعل مع الطلاب ومع أستاذ المادة بالصوت والصورة والدردشة الكتابية.

والجامعات الافتراضية باتت منتشرة ومعترف بشهاداتها وحتى بعض المعاهد الخاصة بدأت تتجه نحو التعليم الإلكتروني.

من ناحية الاستثمار، الاستثمار في برامج ومواقع التعليم الإلكتروني مربح جداً رغم تطلبه الاحترافية في العمل.
29‏/8‏/2011 تم النشر بواسطة LordCover (Lord Cover).
2 من 86
مما لا شك فيه أن التعليم الإلكتروني
هو تعليم يعتمد على التقنيات الحديثة في الشبكة العنكبوتية.
والتعليم الإلكتروني هدفه أن يحسن العملية التعليمية ويحل
الكثير من المشكلات التي يعاني منها التعليم اليوم، كما أن
التعليم الإلكتروني يوفر المحتوى التعليمي للدارسين في أي
وقت وفي أي مكان عبر شبكة الإنترنت وبأشكال  
متعددة....!!

فالتعليم الإلكتروني يساعد في إيصال المعلومــة للمتعلم
بأقصر وقت وأقل جهد وأكبر فائدة وبصورة تمكن من إدارة العملية
التعليمية و ضبطها و قياس و تقييم أداء المتعلمين. لذا أنا أقول
بأن الإنترنت يحتوي على "كنز" من المعلومات المفيدة
ولكن الإنترنت سلاح ذو حدين فمن استخدم الإنترنت استخدام
خاطئ فقد "خسر", ومن احسن الاستخدام فأنه سيربح اشياء
كثيره جداً....!!
2‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة اللون الرمادي.
3 من 86
زيادة إمكانية الاتصال بين الطلبة فيما بينهم ، وبين الطلبة والمدرسة :

وذلك من خلال سهولة الاتصال ما بين هذه الأطراف في عدة اتجاهات مثل مجالس النقاش، البريد الإلكتروني ، غرف الحوار .

سهولة الوصول إلى المعلم :

أتاح التعليم الإلكتروني سهولة كبيرة في الحصول على المعلم والوصول إليه في أسرع وقت ، وذلك خارج أوقات العمل الرسمية ، وذلك مثلاً من خلال البريد الإلكتروني أو ساحات الحوار على الشبكة العالمية .

تناقل الخبرات التربوية :

من خلال إيجاد قنوات اتصال ومنتديات ، تمكن المعلمين والمدربين والمشرفين وجميع المهتمين بالشأن التربوي من المناقشة وتبادل الآراء والتجارب عبر موقع محدد يجمعهم جميعاً في غرفة افتراضية رغم بعد المسافات في كثير من الأحيان.

نمذجة التعليم وتقديمه في صورة معيارية :

فالدروس تقدم في صورة نموذجية والممارسات التعليمية المتميزة يمكن إعادة تكرارها؛ ومن أمثلة ذلك بنوك الأسئلة النموذجية، خطط للدروس النموذجية والاستغلال الأمثل لتقنيات الصوت والصورة وما يتصل بها من وسائط متعددة.

توفر المناهج طوال اليوم وفي كل أيام الأسبوع :

هذه الميزة مفيدة للأشخاص الذين يرغبون التعليم في وقت معين أو الذين يتحملون أعباء ومسؤوليات شخصية ، فهذه الميزة تتيح للجميع التعلم في الزمن الذي يناسبهم .

سهولة وتعدد طرق تقييم الطالب :

وفرت أدوات التقييم الفوري للمعلم طرق متنوعة لبناء وتوزيع وتصنيف المعلومات بصورة سريعة وسهلة للتقييم .

تقليل الأعباء الإدارية بالنسبة للمعلم :

التعليم الإلكتروني يتيح للمعلم تقليل الأعباء الإدارية التي كانت تأخذ منه وقت كبير في كل محاضرة مثل استلام الواجبات وتسجيل الحضور وتصحيح الاختبارات.
8‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة ليل اسمر (Mujėrđ HỆKĂyĥ).
4 من 86
أهداف التعليم الإلكتروني
- توفير مصادر متعددة ومتباينة للمعلومات تتيح فرص المقارنة والمناقشة والتحليل والتقييم.
- إعادة هندسة العملية التعليمية بتحديد دور المُعلم والمُتعلم والمؤسسة التعليمية.
- استخدام وسائط التعليم الإلكتروني في ربط وتفاعل المنظومة التعليمية (المُعلم، والمُتعلم، والمؤسسة التعليمية، والبيت، والمجتمع، والبيئة).
- نمذجة معيارية التعليم.
- تبادل الخبرات التربوية من خلال وسائط التعليم الإلكتروني.
- تنمية مهارات وقدرات الطلاب وبناء شخصياتهم لإعداد جيل قادر على التواصل مع الآخرين وعلى التفاعل مع متغيرات العصر من خلال الوسائل التقنية الحديثة.
- نشر الثقافة التقنية بما يساعد في خلق مجتمع إلكتروني قادر على مواكبة مستجدات العصر.
ويشار إلى أن تحقيق ذلك يتطلب التهيئة لذلك من خلال ما يلي على سبيل المثال:
- توفير البنى التحتية اللازمة، المتمثلة في الشبكات والأجهزة والبرمجيات.
- توعية المنظومة التعليمية (المُعلم، والمُتعلم، والمؤسسة التعليمية، والبيت، والمجتمع، والبيئة)، بأهمية وكيفية وفعالية التعليم الإلكتروني، لخلق التفاعل بين هذه المنظومة.
- تدريب (المُعلم، المتُعلم) بما يمكن تسهيل استخدام هذه التقنية.
مميزات وفوائد التعليم الإلكتروني
- سرعة تطوير المناهج والبرامج بما يواكب متطلبات العصر.
- تقليل تكلفة تطوير المناهج والبرامج.
- سهولة وصول المادة العلمية (المناهج، والمراجع،...) إلى الطلاب سواء في الحضر أو في الأرياف.
- سعة أفق ومدارك الطلاب من خلال تنوع مصادر المعلومات.
8‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة ܔܛ ® (سحر عيونے).
5 من 86
1. زيادة إمكانية الاتصال بين الطلبة فيما بينهم، وبين الطلبة والجامعة: وذلك من خلال سهولة الاتصال ما بين هذه الأطراف في عدة اتجاهات مثل المنتديات، والبريد الإلكتروني، وغرف الحوار. ويرى الباحثون أن هذه الأشياء تزيد وتحفز الطلبة على المشاركة والتفاعل مع المواضيع المطروحة.

2. المساهمة في وجهات النظر المختلفة للطلاب: المنتديات وغرف الحوار تتيح فرص لتبادل وجهات النظر في المواضيع المطروحة مما يزيد فرص الاستفادة من الآراء والمقترحات المطروحة ودمجها مع الآراء الخاصة بالطالب مما يساعد في تكوين أساس متين عند المتعلم وتتكون عنده معرفة وآراء قوية وسديدة وذلك من خلال ما اكتسبه من معارف ومهارات عن طريق غرف الحوار.

3. الإحساس بالمساواة: بما أن أدوات الاتصال تتيح لكل طالب فرصة الإدلاء برأيه في أي وقت ودون حرج، خلافاً لقاعات الدرس التقليدية التي تحرمه من هذا الميزة إما لسبب سوء تنظيم المقاعد، أو ضعف صوت الطالب نفسه، أو الخجل، أو غيرها من الأسباب، لكن هذا النوع من التعليم يتيح الفرصة كاملة للطالب لأنه بإمكانه إرسال رأيه وصوته من خلال أدوات الاتصال المتاحة من بريد إلكتروني ومنتديات وغرف الحوار. هذه الميزة تكون أكثر فائدة لدى الطلاب الذين يشعرون بالخوف والقلق لأن هذا الأسلوب في التعليم يجعل الطلاب يتمتعون بجرأة أكبر في التعبير عن أفكارهم والبحث عن الحقائق أكثر مما لو كانوا في قاعات الدرس التقليدية. وقد أثبتت الدراسات أن النقاش على الخط يساعد ويحث الطلاب على المواجهة بشكل أكبر.

4. سهولة الوصول إلى المعلم: أتاح التعلم الإلكتروني سهولة كبيرة في الحصول على المعلم والوصول إليه في أسرع وقت وذلك خارج أوقات العمل الرسمية، لأن الطالب أصبح بمقدوره أن يرسل استفساراته للمعلم من خلال البريد الإلكتروني، وهذه الميزة مفيدة وملائمة للمعلم أكثر بدلا من أن يظل مقيداً على مكتبه. وتكون أكثر فائدة للذين تتعارض ساعات عملهم مع الجدول الزمني للمعلم، أو عند وجود استفسار في أي وقت لا يحتمل التأجيل.

5. إمكانية تحوير طريقة التدريس: من الممكن تلقي المادة العلمية بالطريقة التي تناسب الطالب فمنهم من تناسبه الطريقة المرئية، ومنهم تناسبه الطريقة المسموعة أو المقروءة، وبعضهم تتناسب معه الطريقة العملية، فالتعلم الإلكتروني ومصادره تتيح إمكانية تطبيق المصادر بطرق مختلفة وعديدة تسمح بالتحوير وفقاً للطريقة الأفضل بالنسبة للمتدرب.

6. ملائمة مختلف أساليب التعليم: التعلم الإلكتروني يتيح للمتعلم أن يركز على الأفكار المهمة أثناء كتابته وتجميعه للمحاضرة أو الدرس، وكذلك يتيح للطلاب الذين يعانون من صعوبة التركيز وتنظيم المهام الاستفادة من المادة وذلك لأنها تكون مرتبة ومنسقة بصورة سهلة وجيدة والعناصر المهمة فيها محددة.

7. المساعدة الإضافية على التكرار: هذه ميزة إضافية بالنسبة للذين يتعلمون بالطريقة العملية فهؤلاء الذين يقومون بالتعليم عن طريق التدريب , إذا أرادوا أن يعبروا عن أفكارهم فإنهم يضعوها في جمل معينة مما يعني أنهم أعادوا تكرار المعلومات التي تدربوا عليها وذلك كما يفعل الطلاب عندما يستعدون لامتحان معين.

8. تقديم محتوي تعليمي ذاتي وشامل وديناميكي:  والمساهمة في تطوير مجتمعات المعرفة وربط المتعلمين والممارسين بالخبراء كما يمكن من المحاسبة وإتاحة الفرصة لذوي الاحتياجات الخاصة ومنح الفرص للأفراد والمؤسسات من مسايرة التطور المتسارع لعالم الإنترنت.

9. توفر المناهج طوال اليوم وفي كل أيام الأسبوع: هذه الميزة مفيدة للأشخاص المزاجيين أو الذين يرغبون التعليم في وقت معين، وذلك لأن بعضهم يفضل التعلم صباحاً والآخر مساءاً، كذلك للذين يتحملون أعباء ومسئوليات شخصية، فهذه الميزة تتيح للجميع التعلم في الزمن الذي يناسبهم.

10. الاستمرارية في الوصول إلى المناهج: هذه الميزة تجعل الطالب في حالة استقرار ذلك أن بإمكانه الحصول على المعلومة التي يريدها في الوقت الذي يناسبه، فلا يرتبط بأوقات فتح وإغلاق المكتبة، مما يؤدي إلى راحة الطالب وعدم إصابته بالضجر.
11. عدم الاعتماد على الحضور الفعلي: لا بد للطالب من الالتزام بجدول زمني محدد ومقيد وملزم في العمل الجماعي بالنسبة للتعليم التقليدي، أما الآن فلم يعد ذلك ضرورياً لأن التقنية الحديثة وفرت طرق للاتصال دون الحاجة للتواجد في مكان وزمان معين لذلك أصبح التنسيق ليس بتلك الأهمية التي تسبب الإزعاج.

12. سهولة وتعدد طرق تقييم تطور الطالب: وفرت أدوات التقييم الفوري على إعطاء المعلم طرق متنوعة لبناء وتوزيع وتصنيف المعلومات بصورة سريعة وسهلة للتقييم.

13. الاستفادة القصوى من الزمن: إن توفير عنصر الزمن مفيد وهام جداً للطرفين المعلم والمتعلم، فالطالب لديه إمكانية الوصول الفوري للمعلومة في المكان والزمان المحدد وبالتالي لا توجد حاجة للذهاب من البيت إلى قاعات الدرس أو المكتبة أو مكتب الأستاذ وهذا يؤدي إلى حفظ الزمن من الضياع، وكذلك المعلم بإمكانه الاحتفاظ بزمنه من الضياع لأن بإمكانه إرسال ما يحتاجه الطالب عبر خط الاتصال الفوري.
14. تقليل الأعباء الإدارية بالنسبة للمعلم: التعلم الإلكتروني يتيح للمعلم تقليل الأعباء الإدارية التي كانت تأخذ منه وقت كبير في كل محاضرة مثل استلام الواجبات وغيرها فقد خفف التعلم الإلكتروني من هذه العبء، فقد أصبح من الممكن إرسال واستلام كل هذه الأشياء عن طريق الأدوات الإلكترونية مع إمكانية معرفة استلام الطالب لهذه المستندات.

15. تقليل حجم العمل في الجامعة: التعلم الإلكتروني وفر أدوات تحليل تقوم بتحليل الدرجات والنتائج والاختبارات وكذلك وضع إحصائيات عنها وبمكانها أيضا إرسال ملفات وسجلات الطلاب إلي مسجل الكلية.
8‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة وائل العامري (العامري وائل).
6 من 86
- تزوید الطلاب بخدمة معلوماتية مستقبلية قائمة على أساس الاتصال والاجتماع
بأعضاء آخرین من داخل المجتمع أو خارجه ، بغرض تعزیز التسامح والتفاهم
والاحترام المتبادل ، وفي الوقت نفسه تحفظ المصلحة والهویة الوطنية ، مما یؤدي
إلى تطویر مهارات التحاور ، وتبادل الأفكار الخلاقة والبناءة ، والتعاون في
المشاریع المفيدة التي تقود إلى مستوى معيشي أفضل ، هذا بالإضافة إلى
تعریضهم إلى أجواء صحية من التنافس العالمي الواسع النطاق والتي تقودهم إلى
تطویر شخصياتهم في حياتهم المستقبلية .

- إمداد الطلاب بكمية كبيرة من الأدوات في مجال المعلوماتية لمساعدتهم على
التطویر والتعبير عن أنفسهم بشكل سليم في المجتمع ، بالإضافة إلى تطویر
المهارات والمعارف والخبرات التي تقود إلى تطویر الإنتاجية والاستقلال الذاتي .
8‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة صقر الصحراء1.
7 من 86
أهداف التعليم الإلكتروني
- توفير مصادر متعددة ومتباينة للمعلومات تتيح فرص المقارنة والمناقشة والتحليل والتقييم.
- إعادة هندسة العملية التعليمية بتحديد دور المُعلم والمُتعلم والمؤسسة التعليمية.
- استخدام وسائط التعليم الإلكتروني في ربط وتفاعل المنظومة التعليمية (المُعلم، والمُتعلم، والمؤسسة التعليمية، والبيت، والمجتمع، والبيئة).
- نمذجة معيارية التعليم.
- تبادل الخبرات التربوية من خلال وسائط التعليم الإلكتروني.
- تنمية مهارات وقدرات الطلاب وبناء شخصياتهم لإعداد جيل قادر على التواصل مع الآخرين وعلى التفاعل مع متغيرات العصر من خلال الوسائل التقنية الحديثة.
8‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة الأميره....
8 من 86
توفير طريقة سهلة وذكية للتعلم عن بعد

لا داعي لأن تتوفر بالمكان بل المهم أن تصلك المعلومة.

توفر التقنيات الحديثة قدرة عالية من التفاعل مع الطلاب ومع أستاذ المادة بالصوت والصورة والدردشة الكتابية.

والجامعات الافتراضية باتت منتشرة ومعترف بشهاداتها وحتى بعض المعاهد الخاصة بدأت تتجه نحو التعليم الإلكتروني.

من ناحية الاستثمار، الاستثمار في برامج ومواقع التعليم الإلكتروني مربح جداً رغم تطلبه الاحترافية في العمل.
8‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة سعود التميمي.
9 من 86
المرونة في الوقت والمكان .. حيث يمكن الاتصال بالتعليم الالكتروني من أي مكان متوفر فيه خدمة الاتصال بالانترنت وفي أي وقت كان.
8‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة الطيب الجرافي (الطيب الجرافي).
10 من 86
والله انا عن نفسي مش مقتنع بيه هو والتعليم عن بعد
بس في ناس في امس الحاجه اليه
انا رأيي أن مش أكتر من انه بيقرب البعيد
8‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة دامع الكلمات (ياكش تولع).
11 من 86
أهداف التعليم الالكتروني:

يمكن من خلال التعليم الالكتروني تحقيق العديد من الأهداف، تتخلص أهمها فيما يلي :

  1- زيادة فاعلية المدرسين وزيادة عدد طلاب الشعب الدراسية .
  2- مساعدة المدرسين في إعداد المواد التعليمية للطلاب وتعويض نقص الخبرة لدى بعضهم .
 3-  تقديم الحقيبة التعليمية بصورتها الإلكترونية للمدرس والطالب معاً وسهولة تحديثها مركزياً من قبل إدارة تطوير المناهج .
  4- إمكانية تعويض النقص في الكوادر الأكاديمية والتدريبية في بعض القطاعات التعليمية عن طريق الفصول الافتراضية.
  5- توفير الكثير من أوقات الطلاب والموظفين كما يحدث في الطرق التقليدية .
  6- نشر التقنية في المجتمع و إعطاء مفهوم أوسع للتعليم المستمر .
  7- تقديم الخدمات المساندة في العملية التعليمة مثل التسجيل المبكر و إدارة الشعب الدراسية و بناء الجداول الدراسية و توزيعها على المدرسين
                          و أنظمة الاختبارات والتقييم وتوجيه الطالب.
8‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة S3UDI3NEID.
12 من 86
التعليم عن بعد هو تطورهائل يعني بدل ما تروح المدرسه وتشيل معاك 20 كتاب و هاده اذا كمان ما عندك سياره ....فا يتختصر هده الفلم كله بكمبيوتر تقدر تشوف محاضراتك في اي وقت و الواجبات ترسلها عن طريق الايميل او موقع خاص بل المدرسه و انا عن نفسي ائيد فكرة التعليم عن بعد و اتوقع في 2016 يمكن يلغو فكرة الدهاب الطالب الى المدرسه
^^
يوم جميل
8‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة Rock54Green (Rock Green).
13 من 86
توفير مصادر متعددة ومتباينة للمعلومات تتيح فرص المقارنة والمناقشة والتحليل والتقييم.
وإعادة هندسة العملية التعليمية بتحديد دور المُعلم والمُتعلم والمؤسسة التعليمية.
واستخدام وسائط التعليم الإلكتروني في ربط وتفاعل المنظومة التعليمية (المُعلم، والمُتعلم، والمؤسسة التعليمية، والبيت، والمجتمع، والبيئة).
نمذجة معيارية التعليم.
وتبادل الخبرات التربوية من خلال وسائط التعليم الإلكتروني.
وتنمية مهارات وقدرات الطلاب وبناء شخصياتهم لإعداد جيل قادر على التواصل مع الآخرين وعلى التفاعل مع للمتغيرات العصر من خلال الوسائل التقنية الحديثة.
ونشر الثقافة التقنية بما يساعد في خلق مجتمع إلكتروني قادر على مواكبة مستجدات العصر.
ويشار إلى أن تحقيق ذلك يتطلب التهيئة لذلك من خلال ما يلي على سبيل المثال:
وتوفير البنى التحتية اللازمة، المتمثلة في الشبكات والأجهزة والبرمجيات.
وتوعية المنظومة التعليمية (المُعلم، والمُتعلم، والمؤسسة التعليمية، والبيت، والمجتمع، والبيئة)، بأهمية وكيفية وفعالية التعليم الإلكتروني، لخلق التفاعل بين هذه المنظومة.
والتدريب (المُعلم، المتُعلم) بما يمكن تسهيل استخدام هذه التقنية.
اما عن مميزات وفوائد التعليم الإلكتروني
سرعة تطوير المناهج والبرامج بما يواكب متطلبات العصر.
وتقليل تكلفة تطوير المناهج والبرامج.
وسهولة وصول المادة العلمية (المناهج، والمراجع،...) إلى الطلاب سواء في الحضر أو في الأرياف.
لسعة أفق ومدارك الطلاب من خلال تنوع مصادر المعلومات.
8‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة صلاح ابو خليل (salah zaki).
14 من 86
توفير مصادر متعددة ومتباينة للمعلومات تتيح فرص المقارنة والمناقشة والتحليل والتقييم.
إعادة هندسة العملية التعليمية بتحديد دور المُعلم والمُتعلم والمؤسسة التعليمية.
استخدام وسائط التعليم الإلكتروني في ربط وتفاعل المنظومة التعليمية (المُعلم، والمُتعلم، والمؤسسة التعليمية، والبيت، والمجتمع، والبيئة).
نمذجة معيارية التعليم.
تبادل الخبرات التربوية من خلال وسائط التعليم الإلكتروني.
تنمية مهارات وقدرات الطلاب وبناء شخصياتهم لإعداد جيل قادر على التواصل مع الآخرين وعلى التفاعل مع متغيرات العصر من خلال الوسائل التقنية الحديثة.
8‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة بكار حبيب رشيده.
15 من 86
التعلم الإلكتروني هو ” منظومة تعليمية لتقديم البرامج التعليمية أو التدريبية للمتعلمين أو المتدربين في أي وقت وفي أي مكان باستخدام تقنية المعلومات والاتصالات التفاعلية مثل ( الإنترنت، الإنترانت، القنوات المحلية أو الفضائية للتلفاز، الأقراص الممغنطة، البريد الإلكتروني، أجهزة الحاسوب،المؤتمرات عن بعد ...) لتوفير بيئة تعليمية / تعلمية تفاعلية متعددة المصادر بطريقة متزامنة أو غير متزامنة دون الالتزام بمكان محدد اعتماداً على التعلم الذاتي والتفاعل بين المتعلم والمعلم
8‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة azome (مليش وجود).
16 من 86
استغفر الله واتوب اليه """" اللهم صلي وسلم على نبينا محمد
8‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة COOL POP.
17 من 86
التعرف على المعلومة من قرب
تسهيل التحصيل العلمى
سرعة المعرفة وتنوعها
الانفتاح على اكثر من مصدر للتعلم
اتاحة الفرصة لمعرفة الكثير عن العلوم المختلفة
ازدياد فرص التعلم فى مختلف العلوم
تحصيل العلوم فى اوقات الفراغ
عدم التقيد بمكان لتحصيل العلوم
جعل العالم حجرة صغيرة
وفرة العلوم والمتعلمين وتقاربهم
8‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة على زيدأن (على زيدان).
18 من 86
آنا بصراحة آنظر للموضوع من زآوية أخرى فالتعليم عن بعد سوف يقلل الازدحام المروري للسيارات إذ أنه لن يظطر نسبة كبيرة من المواطنين للذهاب يوميا للمدرسة!!
8‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة آلرآقي.
19 من 86
تنمية مهارات وقدرات الطلاب وبناء شخصياتهم لإعداد جيل قادر على التواصل مع الآخرين وعلى التفاعل مع متغيرات العصر من خلال الوسائل التقنية الحديثة.
- نشر الثقافة التقنية بما يساعد في خلق مجتمع إلكتروني قادر على مواكبة مستجدات العصر.
ويشار إلى أن تحقيق ذلك يتطلب التهيئة لذلك من خلال ما يلي على سبيل المثال:
- توفير البنى التحتية اللازمة، المتمثلة في الشبكات والأجهزة والبرمجيات.
- توعية المنظومة التعليمية (المُعلم، والمُتعلم، والمؤسسة التعليمية، والبيت، والمجتمع، والبيئة)، بأهمية وكيفية وفعالية التعليم الإلكتروني، لخلق التفاعل بين هذه المنظومة.
- تدريب (المُعلم، المتُعلم) بما يمكن تسهيل استخدام هذه التقنية.
الانفتاح على اكثر من مصدر للتعلم
اتاحة الفرصة لمعرفة الكثير عن العلوم المختلفة
ازدياد فرص التعلم فى مختلف العلوم.
8‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة Angel erth 007 (my angel Rana).
20 من 86
التعليم الاليكتروني للاسف غير منتشر عندنا نحن العرب
8‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة Amr Atef (Amr Atef).
21 من 86
- یسهم في إنشاء بنية تحتية وقاعدة من تقنية المعلومات قائمة على أسس ثقافية
بغرض إعداد مجتمع الجيل الجدید لمتطلبات القرن الحادي والعشرین .
8‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة abo0od.alfifi.
22 من 86
تهدف تجربة التدريس الإلكتروني أو المدرسة الإلكترونية إلى تحقيق الأهداف التالية:

   1. إدخال تقنية المعلومات كوسيلة لتعزيز مقدرة الطالب على التعلم إلى أقصى حدود طاقاته، وبذلك يجتاز التعليم والتعلم الطريقة التقليدية.
   2. تستطيع المدرسة الإلكترونية أن تقدم للطلاب من المعلومات والمعارف مالا تستطيع المدرسة التقليدية تقديمه، بغرض الاستفادة القصوى من التقنية الحديثة، واستخدام مهارات تدريسية تشبع الاحتياجات والتوقعات المتنوعة والمتباينة للطلاب.
   3. تطوير شخصية الفرد روحاً وعقلاً وجسداً ووجداناً، وتنمية ميوله ومواهبه، والارتقاء بقدراته ومهاراته.
   4. توفير بيئة تعليمية مرنة، وإعداد هيئة تعليمية مؤهلة وماهرة في استخدام استراتيجيات وأساليب تدريسية حديثة.

   مزايا التعليم الإلكتروني:
   عند مقارنة أساليب التعليم الإلكتروني بالأساليب التقليدية للتعليم تتبين لنا المزايا التالية للتعليم الإلكتروني:
   • تجاوز قيود المكان و الزمان في العملية التعليمية.
   • إتاحة الفرصة للمتعلمين للتفاعل الفوري إلكترونيا فيما بينهم من جهة و بينهم وبين المعلم من جهة أخرى من خلال وسائل البريد الإلكتروني و مجالس النقاش و غرف الحوار و نحوها.
   • نشر ثقافة التعلم و التدرب الذاتيين في المجتمع و التي تمكن من تحسين و تنمية قدرات المتعلمين و المتدربين بأقل تكلفة و بأدنى مجهود.
   • رفع شعور و إحساس الطلاب بالمساواة في توزيع الفرص في العملية التعليمية وكسر حاجز الخوف و القلق لديهم و تمكين الدارسين من التعبير عن أفكارهم و البحث عن الحقائق و المعلومات بوسائل أكثر و أجدى مما هو متبع في قاعات الدرس التقليدية.
   • تخفيض الأعباء الإدارية للمقررات الدراسية من خلال استغلال الوسائل و الأدوات الالكترونية في إيصال المعلومات و الواجبات و الفروض للمتعلمين و تقييم أدائهم.
   • استخدام أساليب متنوعة و مختلفة أكثر دقة و عدالة في تقييم أداء المتعلمين.
   • تمكين الطالب من تلقي المادة العلمية بالأسلوب الذي يتناسب مع قدراته من خلال الطريقة المرئية أو المسموعة أو المقروءة و نحوها
8‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة e-society.
23 من 86
أحد الأهداف الاهدف هو تخفيف أقتظاظ المدارس بالطلاب وجعل العالم قرية صغيرة.
8‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة جنكيز خان.
24 من 86
أهداف التعليم الألكترونى :-

يسعي التعليم الالكتروني لتحقيق الأهداف التاليه :

1- خلق بيئة تعليمية تعلمية من خلال تقنيات الكترونية جديدة والتنوع في مصادر المعلومات والخبرة .

2- تعزيز العلاقة بين أولياء الأمور والمدرسة وبين المدرسة والبيئة الخارجية .

3- دعم عملية التفاعل بين الطلاب والمعلمين من خلال تبادل الخبرات التربوية والآراء والمناقشات
والحوارات الهادفة .

4- اكساب المعلمين المهارات التقنية لاستخدام التقنيات التعليمة الحديثة.

5- اكساب الطلاب المهارات أو الكفايات اللازمة لاستخدام تقنيات الاتصالات والمعلومات.

6- تقديم الدروس في صيغة تعليمية معيارية يمكن اعادة تكرارها مثل بنوك الاسئلة النموذجية ،
وخطط للدروي النموذجية .

7- تطوير دور المعلم في العملية التعليمية حتي يتواكب مع التطورات العلمية والتكنولوجية
المستمرة والمتلاحقة .

8- توسيع دائرة اتصالات الطالب من خلال شبكات الاتصالات العالمية والمحلية وعدم الاقتصار
علي المعلم كمصدر للمعرفة ، مع امكانية ربط الموقع التعليمي بمواقع أخري للستفادة القصوي .

9- خلق شبكات تعليمية لتنظيم وادارة عمل المؤسسات التعليمية .

10- تقديم التعليم الذي يناسب فئات عمرية مختلفة مع مراعاة الفروق الفردى


الجديد في التعلم الإلكتروني:-

يختلف التعلم الإلكتروني عن غيره من أساليب التعلم من حيث أنه يتم:

1- في الوقت المناسب: من حيث الصباح أو المساء ومن حيث بداية الدراسة والانتهاء منها.

2- للشخص المناسب: فيأخذ كل شخص ما يناسبه فقط من البرنامج وفقاً لاحتياجاته الشخصية التي قد تختلف
عن غيره من المشاركين في نفس البرنامج.

3- في المكان المناسب: في المنزل أو في العمل أو في مكتبة عامة أو مقهى إنترنت.

4- بالشكل والمحتوى المناسبين: من حيث الكم والكيف.

5- بالسرعة المناسبة: حيث يختلف الأشخاص في قدراتهم وسرعاتهم الاستيعابية فينتقل كل
مرحلة إلى أخرى حين يتأكد لاستيعابه ما سبق وفقاً لقدراته الشخصية وسرعته في الاستيعاب.


سمات التعليم الإلكتروني :-

1- يتم بصورة متزامنة synchronous فتتواصل الأطراف المختلفة من مدرب
ومتدربين مباشرة online مما يجعل جو التعلم أقرب إلى حدٍ ما إلى الطريقة التقليدية، أو
غير متزامنة asynchronous حيث تكون المادة العلمية متاحة على الشبكة لكل شخص
كي يتعامل معها وفقاً لوقته وسرعته الشخصية.


2- يستطيع الوصول إلى مناطق جغرافية منعزلة، وبالتالي

3- يساعد على التفاعل بين الثقافات المختلفة.

4- يمكنه الوصول إلى أعداد كبيرة جداً من الأفراد والتعامل معهم كل حسب قدراته وإمكانياته.

5- يوفر الوقت والتكلفة كما سوف نرى.


وهو يعتمد على:

1- التعلم بالممارسة Learning by doing: حيث يكون الاعتماد الأكبر على المتعلم لا المعلم.

2- التغذية المرتدة: وترجع أهميته هنا لعدم اجتماع المتعلم والمعلم وجهاً لوجه في جزء أو كل البرنامج
التعليمي.

3- رغبة المتعلم في التعلم: حيث يكون عامل التحفيز غاية في الأهمية.

4- تصميم البرنامج الذي يساعد المتعلم على السير وفقاً لخطاه الشخصية وفي المكان الذي يناسبه.

5- تعدد الوسائل التعليمية من نصوص مطبوعة وبرامج حاسب آلي وأفلام فيديو وحتى الاجتماعات
المرئية Video Conferencing.


مدى الاستفادة من التعلم الإلكتروني:-

الفوائد التي تعود على المتعلم أو المتدرب:


1- يتعلم ما يريد أن يتعلمه في الوقت الذي يختاره وبالسرعة التي تناسبه:

يستطيع كل فرد أن يختار ما يحتاجه فعلاً من أي برنامج كما يمكنه الدراسة في الأوقات التي تناسبه
وتحديد أوقات بدء الدراسة فلا يرتبط بمواعيد تسجيل أو بفترات محددة لبداية الدراسة ونهايتها.


2- يتعلم ويخطئ في جو من الخصوصية:

يختلف الأفراد من حيث قدراتهم الاستيعابية كما يختلفون في قدرتهم على المواجهة، ومن مزايا التعلم
الإلكتروني أنه يتم بمعزل عن الآخرين بحيث يمنح المتدربين الفرصة للتجربة والخطأ في جو من الخصوصية
دون أي شعور بالحرج.


3- يمكنه تخطي بعض المراحل التي يراها سهلة أو غير مناسبة:

فلا يحتاج إلى حضور برامج بأكملها لا يحتاج منها إلا إلى أجزاء بسيطة أو يرى أنها لن تعود عليه بأية فائدة
فيختار ما يحتجه فعلياً وذلك بمساعدة بعض الاختبارات سواء الذاتية أو عن طريق المرشد.


4- يمكنه الإعادة والاستزادة بالقدر الذي يحتاجه:

وذلك إلى أن يطمئن إلى استيعابه للمادة العلمية تماماً مما يزيد من ثقته بنفسه ويجعله يتقدم بخطى ثابتة إلى
المستويات الأعلى


5- يجعل كم هائل من المعلومات في متناول يده:

وذلك بدون مقابل في كثير من الأحيان ودون الحاجة إلى التردد على المكتبات المحلية ومراسلة المكتبات
الأخرى حول العالم. كل ذلك يساعد على رفع كفاءته في الأداء ويضيف إلى قيمته في سوق العمل.


الفوائد التي تعود على المنظمة:-

1- تقليل مصروفات السفر والانتقال بالنسبة للمتدربين:

حيث يمكن للمنظمة الاستفادة من أفضل البرامج والخبراء العالميين دون الحاجة إلى انتقال الموظفين إليهم
بل تأتي إليهم هذه الخبرات سواء في أماكن العمل أو في المنازل ليتم التدريب وفقاً لقدرات الأفراد وسرعاتهم
المختلفة في التعلم وطبقاً لاحتياجاتهم الفعلية دون الارتباط بالوقت الذي يفرضه تاريخ انعقاد البرنامج والمكان
الذي ينعقد فيه.


2- تقليل أوقات الغياب عن العمل:

لا يحتاج الموظفون لترك مكان العمل لحضور البرامج التدريبية – أو على الأقل يكون ذلك في أضيق الحدود
حيث أن الفرصة تكون متاحة لاختيار أنسب الأوقات بالنسبة لظروف الموظف وظروف العمل على حد السواء.


3- تنمية مهارات استخدام التكنولوجيا الحديثة:

يرتبط هذا النوع من التدريب ارتباطاً وثيقاً بالحاسب الآلي وتطبيقاته المختلفة مما يكسب المتدربين مهارات
استخدام التكنولوجيا الحديثة كوسيلة للتعلم لا كغاية في حد ذاتها.


4- خلق بيئة وثقافة مناسبة لتنمية عمالة المعرفة:

يساعد انتشار ثقافة التعلم المستمر وتنمية مهارات استخدام الحاسب الآلي وتوفير التعلم الإلكتروني لمختلف
مستويات العاملين بالمنظمة على خلق البيئة المناسبة لنمو عمالة المعرفة التي هي الميزة التنافسية الوحيدة
التي لا يمكن تقليدها.


5- تحقيق ذاتية التدريب Individualization وتعلم المهارات المطلوبة:

دون مضيعة للوقت أو زيادات غير مرغوب فيها وذلك للمرونة العالية في اختيار البرامج التدريبية المناسبة
أو أجزاء منها، فلا يضطر المتدرب مثلاً لحضور البرنامج بالكامل لأنه يحتاج إلى جزء أو أكثر منه فهو
يستطيع أن يحدد ما يحتاجه من البرنامج عن طريق بعض الاختبارات الذاتية أو التي يتم تصحيحها آلياً على
الحاسب الآلي أو التي يقوم بتصحيحها المرشد ليساعد المتدرب على تحديد مستواه، وبذلك يحصل كل متدرب
على احتياجه الفعلي فقط من التدريب كما يصبح التدريب أكثر ارتباطاً بالمشكلات الحقيقية فيأتي ملبياً للاحتياجات
الفعلية للمنظمة


6- تدريب عدد أكبر من العاملين:

نتيجة لكل ما سبق من وفورات في الوقت وفي التكلفة ومن مرونة في تلبية الاحتياجات الفعلية ومن انتشار
ثقافة التعلم المستمر يمكن للمنظمة أن توفر التدريب المناسب لأكبر عدد ممكن من العاملين.


7- سرعة نشر الأخبار والتعليمات والثقافة الجديدة:

في حالات التحول والتغييرات الكبيرة كالدخول في اندماجات أو الاستحواذ على شركات أخرى تظهر
أهمية التعلم الإلكتروني في سرعة نشر الأخبار والثقافة الجديدة بصورة متسقة وتكلفة أقل. كذلك مع
تزايد اهتمام الشركات بخلق المعرفة والتجديد والابتكار يصبح التعلم الإلكتروني أهم عناصر إدارة المعرفة.


8- طرح المشاكل على الشبكة:

من أجل عرضها على جميع العاملين والذين يكونون قد اكتسبوا مهارات التعامل مع الشبكة والتحاور من
خلالها – خاصة في الشركة التي تنتشر في مواقع متفرقة داخل البلاد وخارجها – وكذلك على المتخصصين
في أي مكان من أجل الحصول على أفضل الحلول الممكنة.
8‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة hima tito (مغامر حتى النهاية).
25 من 86
اهم هدفين
- الوصول لجميع شرائح الناس
- البعد عن التعليم الصفي التقليدي
8‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة ekseer.
26 من 86
تزوید الطلاب بخدمة معلوماتية مستقبلية قائمة على أساس الاتصال والاجتماع
بأعضاء آخرین من داخل المجتمع أو خارجه ، بغرض تعزیز التسامح والتفاهم
والاحترام المتبادل ، وفي الوقت نفسه تحفظ المصلحة والهویة الوطنية ، مما یؤدي
إلى تطویر مهارات التحاور ، وتبادل الأفكار الخلاقة والبناءة ، والتعاون في
المشاریع المفيدة التي تقود إلى مستوى معيشي أفضل ، هذا بالإضافة إلى
تعریضهم إلى أجواء صحية من التنافس العالمي الواسع النطاق والتي تقودهم إلى
تطویر شخصياتهم في حياتهم المستقبلية .

- إمداد الطلاب بكمية كبيرة من الأدوات في مجال المعلوماتية لمساعدتهم على
التطویر والتعبير عن أنفسهم بشكل سليم في المجتمع ، بالإضافة إلى تطویر
المهارات والمعارف والخبرات التي تقود إلى تطویر الإنتاجية والاستقلال الذاتي .
8‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة عاشِق سْرابْ.
27 من 86
التعليم بطريقة أسهل وأمتع وأسرع
8‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة Alberta (Piano Note).
28 من 86
توفير مصادر متعددة ومتباينة للمعلومات تتيح فرص المقارنة والمناقشة والتحليل والتقييم.
- إعادة هندسة العملية التعليمية بتحديد دور المُعلم والمُتعلم والمؤسسة التعليمية.
- استخدام وسائط التعليم الإلكتروني في ربط وتفاعل المنظومة التعليمية (المُعلم، والمُتعلم، والمؤسسة التعليمية، والبيت، والمجتمع، والبيئة).
- نمذجة معيارية التعليم.
- تبادل الخبرات التربوية من خلال وسائط التعليم الإلكتروني.
- تنمية مهارات وقدرات الطلاب وبناء شخصياتهم لإعداد جيل قادر على التواصل مع الآخرين وعلى التفاعل مع متغيرات العصر من خلال الوسائل التقنية الحديثة.
- نشر الثقافة التقنية بما يساعد في خلق مجتمع إلكتروني قادر على مواكبة مستجدات العصر.
ويشار إلى أن تحقيق ذلك يتطلب التهيئة لذلك من خلال ما يلي على سبيل المثال:
- توفير البنى التحتية اللازمة، المتمثلة في الشبكات والأجهزة والبرمجيات.
- توعية المنظومة التعليمية (المُعلم، والمُتعلم، والمؤسسة التعليمية، والبيت، والمجتمع، والبيئة)، بأهمية وكيفية وفعالية التعليم الإلكتروني، لخلق التفاعل بين هذه المنظومة.
- تدريب (المُعلم، المتُعلم) بما يمكن تسهيل استخدام هذه التقنية.
مميزات وفوائد التعليم الإلكتروني
- سرعة تطوير المناهج والبرامج بما يواكب متطلبات العصر.
- تقليل تكلفة تطوير المناهج والبرامج.
- سهولة وصول المادة العلمية (المناهج، والمراجع،...) إلى الطلاب سواء في الحضر أو في الأرياف.
- سعة أفق ومدارك الطلاب من خلال تنوع مصادر المعلومات.
8‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة wadahujayli (wadah ujayli).
29 من 86
التعلم عن بعد
8‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة soluman.
30 من 86
..................   الاعضاء كفّو و وفّو  ...
8‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة المشرشف.
31 من 86
أهداف التعليم الإلكتروني
تحدد اليونسكو أهداف التعليم الإلكتروني في الآتي
- یسهم في إنشاء بنية تحتية وقاعدة من تقنية المعلومات قائمة على أسس ثقافية
بغرض إعداد مجتمع الجيل الجدید لمتطلبات القرن الحادي والعشرین .
- تنمية اتجاه إیجابي نحو تقنية المعلومات من خلال استخدام الشبكة من قبل أولياء الأمور والمجتمعات المحلية ، وبذلك إیجاد مجتمع معلوماتي متطور .
- حل المشكلات والأوضاع الحياتية الواقعية داخل البيئة المدرسية ، واستخدام
مصادر الشبكة للتعامل معها وحلها .
- إعطاء الشباب الاستقلالية والاعتماد على النفس في البحث عن المعارف
والمعلومات التي یحتاجونها في بحوثهم ودراستهم ، ومنحهم الفرصة لنقد
المعلومات والتساؤل عن مصداقيتها ، مما یساعد على تعزیز مهارات البحث لدیهم
وإعداد شخصيات عقلانية واعية .
- منح الجيل الجدید متسع من الخيارات المستقبلية الجيدة وفرصاً لامحدودة (
اقتصادیاً وثقافياً ، وعلمياً واجتماعياً).
- تزوید الطلاب بخدمة معلوماتية مستقبلية قائمة على أساس الاتصال والاجتماع
بأعضاء آخرین من داخل المجتمع أو خارجه ، بغرض تعزیز التسامح والتفاهم
والاحترام المتبادل ، وفي الوقت نفسه تحفظ المصلحة والهویة الوطنية ، مما یؤدي
إلى تطویر مهارات التحاور ، وتبادل الأفكار الخلاقة والبناءة ، والتعاون في
المشاریع المفيدة التي تقود إلى مستوى معيشي أفضل ، هذا بالإضافة إلى
تعریضهم إلى أجواء صحية من التنافس العالمي الواسع النطاق والتي تقودهم إلى
تطویر شخصياتهم في حياتهم المستقبلية .
- إمداد الطلاب بكمية كبيرة من الأدوات في مجال المعلوماتية لمساعدتهم على
التطویر والتعبير عن أنفسهم بشكل سليم في المجتمع ، بالإضافة إلى تطویر
المهارات والمعارف والخبرات التي تقود إلى تطویر الإنتاجية والاستقلال الذاتي .
- تشجيع أولياء الأمور والمجتمعات المحلية على الاندماج والتفاعل مع نظام
التعليم بشكل عام ، ومع نمو سلوك وتعلم أبنائهم بشكل خاص ، وذلك من خلال
الاطلاع على أداء أبنائهم وتحصيلهم الدراسي، بالإضافة إلى الإشعارات والتقاریر
التي تصدرها المدرسة حول ذلك ، مما ینمي ویطور خدمة تقنية المعلومات في
المنازل والمجتمعات المحلية بشكل غير مباشر، ومن ثم یؤدي إلى نمو المجتمع
والثقافة على الشبكة .
- تزوید المجتمع بإمكانيات استراتيجية من أجل المنافسة الاقتصادیة والتكنولوجية
، فالثورة الكبرى في مجال المعلومات التكنولوجية في هذا القرن تمثل فرصة
عظيمة للأمم التي تخلفت عن الرآب الحضاري ، بحيث یمكنها أن تتجاوز مراحل
تخلفها لتقارب الخط الذي وصل إليه الآخرون ، وذلك من خلال استخدام وإدارة هذه
التقنية وإدخالها ضمن خطط تنمویة وطنية حقيقية .
8‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة EMAD-RH (عماد الرحوم).
32 من 86
- توفير مصادر متعددة ومتباينة للمعلومات تتيح فرص المقارنة والمناقشة والتحليل والتقييم.
- إعادة هندسة العملية التعليمية بتحديد دور المُعلم والمُتعلم والمؤسسة التعليمية.
- استخدام وسائط التعليم الإلكتروني في ربط وتفاعل المنظومة التعليمية (المُعلم، والمُتعلم، والمؤسسة التعليمية، والبيت، والمجتمع، والبيئة).
- نمذجة معيارية التعليم.
- تبادل الخبرات التربوية من خلال وسائط التعليم الإلكتروني.
- تنمية مهارات وقدرات الطلاب وبناء شخصياتهم لإعداد جيل قادر على التواصل مع الآخرين وعلى التفاعل مع متغيرات العصر من خلال الوسائل التقنية الحديثة.
8‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة قايد القابل (qaid al.qabel).
33 من 86
السهولة واليسر
8‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة too long.
34 من 86
أهداف التعليم الإلكتروني :
1. إدخال تقنية المعلومات كوسيلة لتعزيز مقدرة الطالب على التعلم إلى أقصى حدود طاقاته، وبذلك يجتاز التعليم والتعلم الطريقة التقليدية.
2. تستطيع المدرسة الإلكترونية أن تقدم للطلاب من المعلومات والمعارف مالا تستطيع المدرسة التقليدية تقديمه، بغرض الاستفادة القصوى من التقنية الحديثة، واستخدام مهارات تدريسية تشبع الاحتياجات والتوقعات المتنوعة والمتباينة للطلاب.
3. تطوير شخصية الفرد روحاً وعقلاً وجسداً ووجداناً، وتنمية ميوله ومواهبه، والارتقاء بقدراته ومهاراته.
4. توفير بيئة تعليمية مرنة، وإعداد هيئة تعليمية مؤهلة وماهرة في استخدام استراتيجيات وأساليب تدريسية حديثة
8‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة البلال بلالي (فتح من الله ونصر قريب).
35 من 86
توفير طريقة سهلة وذكية للتعلم عن بعد

لا داعي لأن تتوفر بالمكان بل المهم أن تصلك المعلومة.

توفر التقنيات الحديثة قدرة عالية من التفاعل مع الطلاب ومع أستاذ المادة بالصوت والصورة والدردشة الكتابية.

والجامعات الافتراضية باتت منتشرة ومعترف بشهاداتها وحتى بعض المعاهد الخاصة بدأت تتجه نحو التعليم الإلكتروني.

من ناحية الاستثمار، الاستثمار في برامج ومواقع التعليم الإلكتروني مربح جداً رغم تطلبه الاحترافية في العمل.
8‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة الشبل . (حمدان الحكمي).
36 من 86
تسهيل طريقة الدراسة و معاصرة العالم والدراسة بالالكترونيات مفيدة جدا وبتخلينا نتقدم ونعاصر العالم
8‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة ابوالسلم.
37 من 86
تسهيل الوصول إلى المصادر العلمية
8‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة ck4915.
38 من 86
أهداف التعليم الالكتروني:

يمكن من خلال التعليم الالكتروني تحقيق العديد من الأهداف، تتخلص أهمها فيما يلي :

 1- زيادة فاعلية المدرسين وزيادة عدد طلاب الشعب الدراسية .
 2- مساعدة المدرسين في إعداد المواد التعليمية للطلاب وتعويض نقص الخبرة لدى بعضهم .
3-  تقديم الحقيبة التعليمية بصورتها الإلكترونية للمدرس والطالب معاً وسهولة تحديثها مركزياً من قبل إدارة تطوير المناهج .
 4- إمكانية تعويض النقص في الكوادر الأكاديمية والتدريبية في بعض القطاعات التعليمية عن طريق الفصول الافتراضية.
 5- توفير الكثير من أوقات الطلاب والموظفين كما يحدث في الطرق التقليدية .
 6- نشر التقنية في المجتمع و إعطاء مفهوم أوسع للتعليم المستمر .
 7- تقديم الخدمات المساندة في العملية التعليمة مثل التسجيل المبكر و إدارة الشعب الدراسية و بناء الجداول الدراسية و توزيعها على المدرسين
                         و أنظمة الاختبارات والتقييم وتوجيه الطالب.
8‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة بدي أتعلم (majed qd).
39 من 86
هداف التعليم الإلكتروني
- توفير مصادر متعددة ومتباينة للمعلومات تتيح فرص المقارنة والمناقشة والتحليل والتقييم.
- إعادة هندسة العملية التعليمية بتحديد دور المُعلم والمُتعلم والمؤسسة التعليمية.
- استخدام وسائط التعليم الإلكتروني في ربط وتفاعل المنظومة التعليمية (المُعلم، والمُتعلم، والمؤسسة التعليمية، والبيت، والمجتمع، والبيئة).
- نمذجة معيارية التعليم.
- تبادل الخبرات التربوية من خلال وسائط التعليم الإلكتروني.
- تنمية مهارات وقدرات الطلاب وبناء شخصياتهم لإعداد جيل قادر على التواصل مع الآخرين وعلى التفاعل مع متغيرات العصر من خلال الوسائل التقنية الحديثة.
8‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة Dr. Jahel.
40 من 86
باختصار تسهيل التعليم وطرقه واساليبه
8‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة متشائم اوي (Muslim Sunni).
41 من 86
نشر الوعي العلمي بين الطلاب حتى يساعدو في تطور بلادهم
8‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة ali ahmed 444.
42 من 86
تسهيل طريقة الدراسة والراحه فى التعليم
8‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة أبو عمو ألروش (ربنا موجود).
43 من 86
الوصول الى المعلومة بكل سهولة في كل مكان
8‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة obaidah (obaidah nakhleh).
44 من 86
أهداف التعليم الإلكتروني
- توفير مصادر متعددة ومتباينة للمعلومات تتيح فرص المقارنة والمناقشة والتحليل والتقييم.
- إعادة هندسة العملية التعليمية بتحديد دور المُعلم والمُتعلم والمؤسسة التعليمية.
- استخدام وسائط التعليم الإلكتروني في ربط وتفاعل المنظومة التعليمية (المُعلم، والمُتعلم، والمؤسسة التعليمية، والبيت، والمجتمع، والبيئة).
- نمذجة معيارية التعليم.
- تبادل الخبرات التربوية من خلال وسائط التعليم الإلكتروني.
- تنمية مهارات وقدرات الطلاب وبناء شخصياتهم لإعداد جيل قادر على التواصل مع الآخرين وعلى التفاعل مع متغيرات العصر من خلال الوسائل التقنية الحديثة.
8‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة ANAS12 (الحياة أمل).
45 من 86
أهداف التعليم الإلكتروني
- توفير مصادر متعددة ومتباينة للمعلومات تتيح فرص المقارنة والمناقشة والتحليل والتقييم.
- إعادة هندسة العملية التعليمية بتحديد دور المُعلم والمُتعلم والمؤسسة التعليمية.
- استخدام وسائط التعليم الإلكتروني في ربط وتفاعل المنظومة التعليمية (المُعلم، والمُتعلم، والمؤسسة التعليمية، والبيت، والمجتمع، والبيئة).
- نمذجة معيارية التعليم.
- تبادل الخبرات التربوية من خلال وسائط التعليم الإلكتروني.
- تنمية مهارات وقدرات الطلاب وبناء شخصياتهم لإعداد جيل قادر على التواصل مع الآخرين وعلى التفاعل مع متغيرات العصر من خلال الوسائل التقنية الحديثة
8‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة احمد العقيد (طًفًےْـًل اًلمـًےًـوًقٍعٍ).
46 من 86
أهداف التعليم الإلكتروني
- توفير مصادر متعددة ومتباينة للمعلومات تتيح فرص المقارنة والمناقشة والتحليل والتقييم.
- إعادة هندسة العملية التعليمية بتحديد دور المُعلم والمُتعلم والمؤسسة التعليمية.
- استخدام وسائط التعليم الإلكتروني في ربط وتفاعل المنظومة التعليمية (المُعلم، والمُتعلم، والمؤسسة التعليمية، والبيت، والمجتمع، والبيئة).
- نمذجة معيارية التعليم.
- تبادل الخبرات التربوية من خلال وسائط التعليم الإلكتروني.
- تنمية مهارات وقدرات الطلاب وبناء شخصياتهم لإعداد جيل قادر على التواصل مع الآخرين وعلى التفاعل مع متغيرات العصر من خلال الوسائل التقنية الحديثة.
- نشر الثقافة التقنية بما يساعد في خلق مجتمع إلكتروني قادر على مواكبة مستجدات العصر.
ويشار إلى أن تحقيق ذلك يتطلب التهيئة لذلك من خلال ما يلي على سبيل المثال:
- توفير البنى التحتية اللازمة، المتمثلة في الشبكات والأجهزة والبرمجيات.
- توعية المنظومة التعليمية (المُعلم، والمُتعلم، والمؤسسة التعليمية، والبيت، والمجتمع، والبيئة)، بأهمية وكيفية وفعالية التعليم الإلكتروني، لخلق التفاعل بين هذه المنظومة.
- تدريب (المُعلم، المتُعلم) بما يمكن تسهيل استخدام هذه التقنية.
مميزات وفوائد التعليم الإلكتروني
- سرعة تطوير المناهج والبرامج بما يواكب متطلبات العصر.
- تقليل تكلفة تطوير المناهج والبرامج.
- سهولة وصول المادة العلمية (المناهج، والمراجع،...) إلى الطلاب سواء في الحضر أو في الأرياف.
- سعة أفق ومدارك الطلاب من خلال تنوع مصادر المعلومات.
8‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة حسن طوهري (حسن طوهري).
47 من 86
توفير طريقة سهلة وذكية للتعلم عن بعد

لا داعي لأن تتوفر بالمكان بل المهم أن تصلك المعلومة.

توفر التقنيات الحديثة قدرة عالية من التفاعل مع الطلاب ومع أستاذ المادة بالصوت والصورة والدردشة الكتابية.
8‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة ..بنت سوريا...
48 من 86
تسهيل طريقة الدراسة والراحه فى التعليم
 
المرونة في الوقت والمكان .. حيث يمكن الاتصال بالتعليم الالكتروني من أي مكان متوفر فيه خدمة الاتصال بالانترنت وفي أي وقت كان.
8‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة subhi manager (subhi subhi).
49 من 86
اتاحة الفرصة لمن فاته التعليم
8‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة شمقرين (alex potter).
50 من 86
للتوفير وايضاً الدراسة في جانب الأحباء حيث انك
يمكن ان تدرس بالخارج وتبقى بين احبائك واهلك واصدقائك
8‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة Lolo ... (Lolo Queen).
51 من 86
عدم وضع حد للحضور و يمكن التعليم في اي وقت
8‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة سراب الليل (رائد دويداء).
52 من 86
- توفير مصادر متعددة ومتباينة للمعلومات تتيح فرص المقارنة والمناقشة والتحليل والتقييم.
- إعادة هندسة العملية التعليمية بتحديد دور المُعلم والمُتعلم والمؤسسة التعليمية.
- استخدام وسائط التعليم الإلكتروني في ربط وتفاعل المنظومة التعليمية (المُعلم، والمُتعلم، والمؤسسة التعليمية، والبيت، والمجتمع، والبيئة).
- نمذجة معيارية التعليم.
- تبادل الخبرات التربوية من خلال وسائط التعليم الإلكتروني.
- تنمية مهارات وقدرات الطلاب وبناء شخصياتهم لإعداد جيل قادر على التواصل مع الآخرين وعلى التفاعل مع متغيرات العصر من خلال الوسائل التقنية الحديثة.
8‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة نضال وجيه (نضال وجيه).
53 من 86
توفير المعلومه بطريقه اسرع وامتع واكثر فائده
8‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة aljabal (al jabal).
54 من 86
أهداف التعليم الإلكتروني :

يرتكز  التعليم الإلكتروني على مجموعة من الأهداف حددها كل من ( الموسى ، 1423هـ ) ، و(الراشد، 1424هـ ) بما يلي :

زيادة إمكانية الاتصال بين الطلبة فيما بينهم ، وبين الطلبة والمدرسة :

وذلك من خلال سهولة الاتصال ما بين هذه الأطراف في عدة اتجاهات مثل مجالس النقاش، البريد الإلكتروني ، غرف الحوار .

سهولة الوصول إلى المعلم :

أتاح التعليم الإلكتروني سهولة كبيرة في الحصول على المعلم والوصول إليه في أسرع وقت ، وذلك خارج أوقات العمل الرسمية ، وذلك مثلاً من خلال البريد الإلكتروني أو ساحات الحوار على الشبكة العالمية .

تناقل الخبرات التربوية :

من خلال إيجاد قنوات اتصال ومنتديات ، تمكن المعلمين والمدربين والمشرفين وجميع المهتمين بالشأن التربوي من المناقشة وتبادل الآراء والتجارب عبر موقع محدد يجمعهم جميعاً في غرفة افتراضية رغم بعد المسافات في كثير من الأحيان.

نمذجة التعليم وتقديمه في صورة معيارية :

فالدروس تقدم في صورة نموذجية والممارسات التعليمية المتميزة يمكن إعادة تكرارها؛ ومن أمثلة ذلك بنوك الأسئلة النموذجية، خطط للدروس النموذجية والاستغلال الأمثل لتقنيات الصوت والصورة وما يتصل بها من وسائط متعددة.

توفر المناهج طوال اليوم وفي كل أيام الأسبوع :
هذه الميزة مفيدة للأشخاص الذين يرغبون التعليم في وقت معين أو الذين يتحملون أعباء ومسؤوليات شخصية ، فهذه الميزة تتيح للجميع التعلم في الزمن الذي يناسبهم .

سهولة وتعدد طرق تقييم الطالب :

وفرت أدوات التقييم الفوري للمعلم طرق متنوعة لبناء وتوزيع وتصنيف المعلومات بصورة سريعة وسهلة للتقييم .

تقليل الأعباء الإدارية بالنسبة للمعلم :

التعليم الإلكتروني يتيح للمعلم تقليل الأعباء الإدارية التي كانت تأخذ منه وقت كبير في كل محاضرة مثل استلام الواجبات وتسجيل الحضور وتصحيح الاختبارات.
8‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة jjjjjjjjamal (salah eddine Elkarouani).
55 من 86
ما هو التعليم الإلكتروني؟
التعليم الإلكتروني هو طريقة التعليم والتعلم باستخدام الوسائط الإلكترونية في عملية نقل وإيصال المعلومات بين المعلم والمتعلم مثل الحواسيب والشبكات.
والوسائط مثل الصوت والصورة، ورسومات، والمكتبات الإلكترونية، والإنترنت وغيرها.
وقد يكون هذا الاستخدام بسيطاً كاستخدام هذه الوسائل الإلكترونية في عرض ومناقشة المعلومات داخل القاعات، وقد يتعداه إلى ما يسمى بالفصول الافتراضية التي تتم فيها العملية التعليمية من خلال تقنيات الشبكات والفيديو وغيرها. وهو ما يعرف اصطلاحاً بالتعليم عن بُعد.
ففي كل الأحوال فإن التعليم الإلكتروني لا يلغي دور المعلم وبالتالي دور المؤسسة التعليمية ولكنه يعيد صياغة دور كل منهما.
ويشار إلى أن الحاسب الآلي هو عصب التعليم الإلكتروني، إذ يستخدم كوسيلة مساعدة في التعليم وكمصدر للمعلومات فضلاً عن استخدامه في التدريب والتحليل والتقييم وقد بيّنت العديد من الدراسات والتجارب تفوق مستخدمي الحاسب الآلي في العملية التعليمية على غيرهم من غير المستخدمين له.
أهداف التعليم الإلكتروني
- توفير مصادر متعددة ومتباينة للمعلومات تتيح فرص المقارنة والمناقشة والتحليل والتقييم.
- إعادة هندسة العملية التعليمية بتحديد دور المُعلم والمُتعلم والمؤسسة التعليمية.
- استخدام وسائط التعليم الإلكتروني في ربط وتفاعل المنظومة التعليمية (المُعلم، والمُتعلم، والمؤسسة التعليمية، والبيت، والمجتمع، والبيئة).
- نمذجة معيارية التعليم.
- تبادل الخبرات التربوية من خلال وسائط التعليم الإلكتروني.
- تنمية مهارات وقدرات الطلاب وبناء شخصياتهم لإعداد جيل قادر على التواصل مع الآخرين وعلى التفاعل مع متغيرات العصر من خلال الوسائل التقنية الحديثة.
- نشر الثقافة التقنية بما يساعد في خلق مجتمع إلكتروني قادر على مواكبة مستجدات العصر.
ويشار إلى أن تحقيق ذلك يتطلب التهيئة لذلك من خلال ما يلي على سبيل المثال:
- توفير البنى التحتية اللازمة، المتمثلة في الشبكات والأجهزة والبرمجيات.
- توعية المنظومة التعليمية (المُعلم، والمُتعلم، والمؤسسة التعليمية، والبيت، والمجتمع، والبيئة)، بأهمية وكيفية وفعالية التعليم الإلكتروني، لخلق التفاعل بين هذه المنظومة.
- تدريب (المُعلم، المتُعلم) بما يمكن تسهيل استخدام هذه التقنية.
مميزات وفوائد التعليم الإلكتروني
- سرعة تطوير المناهج والبرامج بما يواكب متطلبات العصر.
- تقليل تكلفة تطوير المناهج والبرامج.
- سهولة وصول المادة العلمية (المناهج، والمراجع،...) إلى الطلاب سواء في الحضر أو في الأرياف.
- سعة أفق ومدارك الطلاب من خلال تنوع مصادر المعلومات.
8‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة Semsem Almalak (semsem almalak).
56 من 86
أهداف التعليم الالكتروني:

يمكن من خلال التعليم الالكتروني تحقيق العديد من الأهداف، تتخلص أهمها فيما يلي :

 1- زيادة فاعلية المدرسين وزيادة عدد طلاب الشعب الدراسية .
 2- مساعدة المدرسين في إعداد المواد التعليمية للطلاب وتعويض نقص الخبرة لدى بعضهم .
3-  تقديم الحقيبة التعليمية بصورتها الإلكترونية للمدرس والطالب معاً وسهولة تحديثها مركزياً من قبل إدارة تطوير المناهج .
 4- إمكانية تعويض النقص في الكوادر الأكاديمية والتدريبية في بعض القطاعات التعليمية عن طريق الفصول الافتراضية.
 5- توفير الكثير من أوقات الطلاب والموظفين كما يحدث في الطرق التقليدية .
 6- نشر التقنية في المجتمع و إعطاء مفهوم أوسع للتعليم المستمر .
 7- تقديم الخدمات المساندة في العملية التعليمة مثل التسجيل المبكر و إدارة الشعب الدراسية و بناء الجداول الدراسية و توزيعها على المدرسين
                         و أنظمة الاختبارات والتقييم وتوجيه الطالب.
8‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة محمدالنجار (محمد النجار).
57 من 86
توفر مصادر العلم بيسر وسهولة استيعابها
8‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة الكرعاوي.
58 من 86
تحفيز المتوقف عن الدراسة , بطريقة سهله لمواصلة الدراسة
وآيضا يكون النت وسيلة جيدة جدآ للتصفح عن ما هو مفيد
8‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة آحمد التميمي (Ahmed Mohammed).
59 من 86
التعليم باسهل الطرق
8‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة M.MAHYOUB.
60 من 86
أهداف التعليم الإلكتروني
- توفير مصادر متعددة ومتباينة للمعلومات تتيح فرص المقارنة والمناقشة والتحليل والتقييم.
- إعادة هندسة العملية التعليمية بتحديد دور المُعلم والمُتعلم والمؤسسة التعليمية.
- استخدام وسائط التعليم الإلكتروني في ربط وتفاعل المنظومة التعليمية (المُعلم، والمُتعلم، والمؤسسة التعليمية، والبيت، والمجتمع، والبيئة).
- نمذجة معيارية التعليم.
- تبادل الخبرات التربوية من خلال وسائط التعليم الإلكتروني.
- تنمية مهارات وقدرات الطلاب وبناء شخصياتهم لإعداد جيل قادر على التواصل مع الآخرين وعلى التفاعل مع متغيرات العصر من خلال الوسائل التقنية الحديثة.
- نشر الثقافة التقنية بما يساعد في خلق مجتمع إلكتروني قادر على مواكبة مستجدات العصر.
ويشار إلى أن تحقيق ذلك يتطلب التهيئة لذلك من خلال ما يلي على سبيل المثال:
- توفير البنى التحتية اللازمة، المتمثلة في الشبكات والأجهزة والبرمجيات.
- توعية المنظومة التعليمية (المُعلم، والمُتعلم، والمؤسسة التعليمية، والبيت، والمجتمع، والبيئة)، بأهمية وكيفية وفعالية التعليم الإلكتروني، لخلق التفاعل بين هذه المنظومة.
- تدريب (المُعلم، المتُعلم) بما يمكن تسهيل استخدام هذه التقنية.
مميزات وفوائد التعليم الإلكتروني
- سرعة تطوير المناهج والبرامج بما يواكب متطلبات العصر.
- تقليل تكلفة تطوير المناهج والبرامج.
- سهولة وصول المادة العلمية (المناهج، والمراجع،...) إلى الطلاب سواء في الحضر أو في الأرياف.
- سعة أفق ومدارك الطلاب من خلال تنوع مصادر المعلومات.
8‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة Yuri Issa (علي عيسى).
61 من 86
1- زيادة فاعلية المدرسين وزيادة عدد طلاب الشعب الدراسية .
 2- مساعدة المدرسين في إعداد المواد التعليمية للطلاب وتعويض نقص الخبرة لدى بعضهم .
3-  تقديم الحقيبة التعليمية بصورتها الإلكترونية للمدرس والطالب معاً وسهولة تحديثها مركزياً من قبل إدارة تطوير المناهج .
 4- إمكانية تعويض النقص في الكوادر الأكاديمية والتدريبية في بعض القطاعات التعليمية عن طريق الفصول الافتراضية.
 5- توفير الكثير من أوقات الطلاب والموظفين كما يحدث في الطرق التقليدية .
 6- نشر التقنية في المجتمع و إعطاء مفهوم أوسع للتعليم المستمر .
 7- تقديم الخدمات المساندة في العملية التعليمة مثل التسجيل المبكر و إدارة الشعب الدراسية و بناء الجداول الدراسية و توزيعها على المدرسين
8‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة Strieo (احمد منعم).
62 من 86
اهداف التعليم الاكتروني :

*تنميه مهارة التعلم الذاتي و التعاوني لدى الطلاب .

*ابراز عنصر المرح و التشويق في المناهج .

*مساعدة الطالب في زيادة تحصيله الدراسي .

*اكتساب الطالب مهارات استخدام تقنيه الحاسب الالي .

*مساعدة المعلم في شرح بعض الدروس .

*تلبيه حاجة التعليم المستمر لدى الطلبه و كافه افراد المجتمع .

* سهوله الوصول للمعلومه .

* اختصار الوقت و الجهد اثناء التعلم .
8‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة ๓๏ђคภ๔.
63 من 86
اللحاق بركب التطور والتقدم والثورة الهائله بالعالم الغريى
8‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة hhmohsin.
64 من 86
تسهيل الأعمال مثل الأعمال الإدارية وغيرها
8‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة خالد الهدار.
65 من 86
- تزوید الطلاب بخدمة معلوماتية مستقبلية قائمة على أساس الاتصال والاجتماع
بأعضاء آخرین من داخل المجتمع أو خارجه ، بغرض تعزیز التسامح والتفاهم
والاحترام المتبادل ، وفي الوقت نفسه تحفظ المصلحة والهویة الوطنية ، مما یؤدي
إلى تطویر مهارات التحاور ، وتبادل الأفكار الخلاقة والبناءة ، والتعاون في
المشاریع المفيدة التي تقود إلى مستوى معيشي أفضل ، هذا بالإضافة إلى
تعریضهم إلى أجواء صحية من التنافس العالمي الواسع النطاق والتي تقودهم إلى
تطویر شخصياتهم في حياتهم المستقبلية .

- إمداد الطلاب بكمية كبيرة من الأدوات في مجال المعلوماتية لمساعدتهم على
التطویر والتعبير عن أنفسهم بشكل سليم في المجتمع ، بالإضافة إلى تطویر
المهارات والمعارف والخبرات التي تقود إلى تطویر الإنتاجية والاستقلال الذاتي .
9‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة ܓܛܟ.
66 من 86
توفر مصادر العلم
9‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة الحب المستحيل 2 (zid wisam).
67 من 86
السهولة واليسر
9‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة الحب المستحيل 2 (zid wisam).
68 من 86
chanreaction
9‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة موج البحار (Bounce Back).
69 من 86
يقول محللو التعليم: إن المدارس الكلاسيكية فشلت في إعداد جيل من الطلاب قادر على مواجهة متطلبات القرن الحادي والعشرين، إذ إن المستقبل يتطلب أشخاصاً ذوي قدرات ومهارات يكونون من خلالها قادرين على التواصل مع الآخرين وعلى التفاعل مع متغيرات العصر من خلال وسائل تقنية حديثة، كما يتطلب قدراً عالياً من القدرة على تحليل ووزن المعلومات بدقة، كل هذه المهارات لا يتم تعليمها للطلاب في المدارس الكلاسيكية. فما هو البديل إذن؟ لا شك أنه التعليم الإلكتروني.
إن التقدم العلمي الذي يشهده هذا العصر خصوصاً في المجال الإلكتروني، وما تبعه من تنمية معلوماتية قد أثر على كافة مناحي الحياة ومناشطها، وغيّر كثيراً من أنماط الحياة وأساليبها، ولم يكن قطاع التعليم استثناءً من ذلك، إذ تأثرت العملية التعليمية بالتقنية شيئاً فشيئاً وصولاً إلى ما اصطلح عليه بالتعليم الإلكتروني، الذي أصبح حتمية يتم من خلالها استشراف المستقبل.
ما هو التعليم الإلكتروني؟
التعليم الإلكتروني هو طريقة التعليم والتعلم باستخدام الوسائط الإلكترونية في عملية نقل وإيصال المعلومات بين المعلم والمتعلم مثل الحواسيب والشبكات.
والوسائط مثل الصوت والصورة، ورسومات، والمكتبات الإلكترونية، والإنترنت وغيرها.
وقد يكون هذا الاستخدام بسيطاً كاستخدام هذه الوسائل الإلكترونية في عرض ومناقشة المعلومات داخل القاعات، وقد يتعداه إلى ما يسمى بالفصول الافتراضية التي تتم فيها العملية التعليمية من خلال تقنيات الشبكات والفيديو وغيرها. وهو ما يعرف اصطلاحاً بالتعليم عن بُعد.
ففي كل الأحوال فإن التعليم الإلكتروني لا يلغي دور المعلم وبالتالي دور المؤسسة التعليمية ولكنه يعيد صياغة دور كل منهما.
ويشار إلى أن الحاسب الآلي هو عصب التعليم الإلكتروني، إذ يستخدم كوسيلة مساعدة في التعليم وكمصدر للمعلومات فضلاً عن استخدامه في التدريب والتحليل والتقييم وقد بيّنت العديد من الدراسات والتجارب تفوق مستخدمي الحاسب الآلي في العملية التعليمية على غيرهم من غير المستخدمين له.
أهداف التعليم الإلكتروني
- توفير مصادر متعددة ومتباينة للمعلومات تتيح فرص المقارنة والمناقشة والتحليل والتقييم.
- إعادة هندسة العملية التعليمية بتحديد دور المُعلم والمُتعلم والمؤسسة التعليمية.
- استخدام وسائط التعليم الإلكتروني في ربط وتفاعل المنظومة التعليمية (المُعلم، والمُتعلم، والمؤسسة التعليمية، والبيت، والمجتمع، والبيئة).
- نمذجة معيارية التعليم.
- تبادل الخبرات التربوية من خلال وسائط التعليم الإلكتروني.
- تنمية مهارات وقدرات الطلاب وبناء شخصياتهم لإعداد جيل قادر على التواصل مع الآخرين وعلى التفاعل مع متغيرات العصر من خلال الوسائل التقنية الحديثة.
- نشر الثقافة التقنية بما يساعد في خلق مجتمع إلكتروني قادر على مواكبة مستجدات العصر.
ويشار إلى أن تحقيق ذلك يتطلب التهيئة لذلك من خلال ما يلي على سبيل المثال:
- توفير البنى التحتية اللازمة، المتمثلة في الشبكات والأجهزة والبرمجيات.
- توعية المنظومة التعليمية (المُعلم، والمُتعلم، والمؤسسة التعليمية، والبيت، والمجتمع، والبيئة)، بأهمية وكيفية وفعالية التعليم الإلكتروني، لخلق التفاعل بين هذه المنظومة.
- تدريب (المُعلم، المتُعلم) بما يمكن تسهيل استخدام هذه التقنية.
مميزات وفوائد التعليم الإلكتروني
- سرعة تطوير المناهج والبرامج بما يواكب متطلبات العصر.
- تقليل تكلفة تطوير المناهج والبرامج.
- سهولة وصول المادة العلمية (المناهج، والمراجع،...) إلى الطلاب سواء في الحضر أو في الأرياف.
- سعة أفق ومدارك الطلاب من خلال تنوع مصادر المعلومات
9‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة آآخر الفرسانِِ (يــآرب سامحني).
70 من 86
كتير مفيد
9‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة A M (الطائر المهاجر).
71 من 86
قال رسول الله صلى الله عليه وسلم : (من دعا إلى هدى كان له من الأجر مثل أجور من تبعه لا ينقص ذلك من أجورهم شيئا)صحيح مسلم)
السلام عليكم ممكن بعد اذنك تحط الرسالة دى عندك في الملف الشخصى
اجمل  برنامج اسلامى..حقيبة المسلم ..الحجم 16ميجا بس

http://www.mediafire.com/?36qgg0dk40jrasy

ممكن تحمله بعد اذنك هيعجبك ان شاء الله وياريت تنشرو
هتدوس على اللينك هيظهرلك صفحة وفيها كلمة
Click here to start download from MediaFire..
دوس عليها بس وشكرآ على كدا..... ملكش حجة اهو عشان متقولش مش عارف احمل ازى .....^__^
موقع رياض القرآن اكبر موقع للقرآن الكريم
http://www.ryadh-quran.net/
موقع إسلام ويب
http://www.islamweb.net/
موقع معرفة الله ..بصراحه موقع رااااااائع
http://www.knowingallah.com/V2/index.aspx
القرآن الكريم بجميع اصوات المقرئين
http://absba.org/showthread.php?t=1100656
موقع طريق الإسلام
http://www.islamway.com
اكبر موقع فيديو اسلامى
http://www.mashahd.net
موقع وذكر
http://www.wathakker.net/
تــــصفح القرآن وانـت جــآلس بمكــانك , كــآمل ,
http://www.quranflash.com!
منتدي فرسان السنة
http://www.forsanelhaq.com/
افضل موقع  لسماع للقرآن الكريم على الانترنت
http://www.tvquran.com/
موقع منهج الإسلام
http://www.manhag.net/main/
موقع نصرة رسول الله
http://www.rasoulallah.net/
موقع قصة الإسلام
http://www.islamstory.com/
موقع الطريق إلى الإسلام
http://www.way2allah.com/
موقع الإسلام للجميع
http://www.islam2all.com/
شبكة الدفاع عن السنة
http://www.dd-sunnah.net/
موقع الإسلام سؤال وجواب
http://www.islam-qa.com/
موقع روح الإسلام
http://www.islamspirit.com/
موقع منابر الدعوة
http://www.dawah.ws/
موقع بلغوا عني و لو آية
http://www.balligho.com/
القرآن الكريم لجميع العدد
http://www.pocketquran.com/arb.html

اكبر مكتبة اسلامية  http://www.islamicbook.ws/ar.html
تشكيلة من اجمل البرامج الاسلامية التى  تدعم جميع صيغ الموبايل ارجو نشرها       http://cspsd.yoo7.com/t3358-topic

عندى فكرة بسيطة ممكن تعمل بيها صدقة جارية على الانترنت تفضل موجودة طول العمر باذن الله ايه رايك ؟؟ بص خليك معياة فيه موقع اسمو موقع مشاهد دة موقع عامل زى اليوتيوب بس مقاطع اسلامية والموقع دة نسبة المشاهدة فيه عاليه جدآآ وابقى ادخل وشوف ..المهم مش عايز اطول عليك بص ((انته هتخش على الموقع ( http://www.mashahd.net/) وتسجل فيه تمام وبالنسبة لكلمة(( .....كود الصداقة سيب الخانة دى فاضية..... ))هيبقى ليك قناة خاصة بتعاتك بعد كدة هتلقى كلمة ((ارفع)) فوق في الصفحة وتحمل كل المقاطع الاسلامية الى عندك على الجهاز و انته بقى وشاطرتك شوف هتحمل قد ايه متفوتش الفرصة يعنى انته لو حملت مثلان في اليوم 10 مقاطع ممكن تلقى 100 مشاهد واضرب انته بقى شوف كل يوم وتفضل المقاطع موجودة وتبقى ليك صدقة جارية ..ملحوظة ممكن تعمل نفس الفكرة على اليوتيوب((http://www.youtube.com/)) وشوف انته لو دليت الناس على نفس الفكرة هيرجع ليك الاجر واحتسب الاجر عند الله ((الدال على الخير كفاعله))
9‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة بدون اسم.
72 من 86
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

له أهداف كثيرة ومن اهم الحصول على المعلومات بكل سهولة ويسر
9‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة الوطنية (OMAN hero).
73 من 86
الأهداف هيه

- تدريب (المُعلم، المتُعلم) بما يمكن تسهيل استخدام هذه التقنية.
مميزات وفوائد التعليم الإلكتروني
- سرعة تطوير المناهج والبرامج بما يواكب متطلبات العصر.
- تقليل تكلفة تطوير المناهج والبرامج.
- سهولة وصول المادة العلمية (المناهج، والمراجع،...) إلى الطلاب سواء في الحضر أو في الأرياف.
- سعة أفق ومدارك الطلاب من خلال تنوع مصادر المعلومات.
9‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة أبو حنك.
74 من 86
عشان الطلاب ميناموش في الحصه وقت الشرح ((الممل))

!!
9‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة Køkð ßølßØL.
75 من 86
أهداف التعليم الإلكتروني
- توفير مصادر متعددة ومتباينة للمعلومات تتيح فرص المقارنة والمناقشة والتحليل والتقييم.
- إعادة هندسة العملية التعليمية بتحديد دور المُعلم والمُتعلم والمؤسسة التعليمية.
- استخدام وسائط التعليم الإلكتروني في ربط وتفاعل المنظومة التعليمية (المُعلم، والمُتعلم، والمؤسسة التعليمية، والبيت، والمجتمع، والبيئة).
- نمذجة معيارية التعليم.
- تبادل الخبرات التربوية من خلال وسائط التعليم الإلكتروني.
- تنمية مهارات وقدرات الطلاب وبناء شخصياتهم لإعداد جيل قادر على التواصل مع الآخرين وعلى التفاعل مع متغيرات العصر من خلال الوسائل التقنية الحديثة.
9‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة السسساحر.
76 من 86
يعد التعليم الالكتروني أسلوب من أساليب التعليم في إيصال المعلومة للمتعلم، ويتم فيه استخدام آليات الاتصال الحديثة من حاسب آلي وشبكاته ووسائطه المتعددة من صوت وصورة ورسوميات وآليات بحث ومكتبات إلكترونية، وكذلك بوابات الإنترنت سواء كان عن بعد أو في الفصل الدراسي؛ أي استخدام التقنية بجميع أنواعها في إيصال المعلومة للمتعلم بأقصر وقت وأقل جهد وأكبر فائدة.
9‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة ◣◢جيري 501◣◢ (ابو شاهين).
77 من 86
الوصول الى المعلومة بكل سهولة في كل مكان
9‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة aghead98.
78 من 86
مواكبة هذا العصر في العولمه والتقنيه
قديما كان الأمي هو من لايعرف القراءه والكتابه اما الآن فالأمي هو من لايعرف استخدام الكمبيوتر
9‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة الاعرابي102 (صايل العتيبي).
79 من 86
التعليم الالكتروني طريقة اسهل ومجربة اكثر من التعليم القديم فيها السهولة واليسر اهدافها يجيبون جيل يحبون التعليم والكمبيوتر ويرسمون لهم اهداف من الصغر اما لما ترجع للتعليم القديم يحس الطالب انه عايش في القرن الماضي لاتقدم ولا حضارة هذا ه شعور الطالب لما يدخل المدرسة تعلمنا ان المدرسة هو بيتنا الثاني لاكن كيف يكون بيتنا الثاني اذا كان شعور الطالب فيها كئيب هذا فائدة النظام التعليمي الحديث وفشل التعليمي القديم
9‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة الاسلام هو الحق (مالك الغامدي).
80 من 86
التعليم عن بعد
التعليم السريع

لكن لا ينفع في تعليم الصفوف بل في تعليم بعض الاشياء
9‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة Mr.MoonI JeeH.
81 من 86
زيادة إمكانية الاتصال بين الطلبة فيما بينهم ، وبين الطلبة والمدرسة :

وذلك من خلال سهولة الاتصال ما بين هذه الأطراف في عدة اتجاهات مثل مجالس النقاش، البريد الإلكتروني ، غرف الحوار .

سهولة الوصول إلى المعلم :

أتاح التعليم الإلكتروني سهولة كبيرة في الحصول على المعلم والوصول إليه في أسرع وقت ، وذلك خارج أوقات العمل الرسمية ، وذلك مثلاً من خلال البريد الإلكتروني أو ساحات الحوار على الشبكة العالمية .

تناقل الخبرات التربوية :

من خلال إيجاد قنوات اتصال ومنتديات ، تمكن المعلمين والمدربين والمشرفين وجميع المهتمين بالشأن التربوي من المناقشة وتبادل الآراء والتجارب عبر موقع محدد يجمعهم جميعاً في غرفة افتراضية رغم بعد المسافات في كثير من الأحيان.

نمذجة التعليم وتقديمه في صورة معيارية :

فالدروس تقدم في صورة نموذجية والممارسات التعليمية المتميزة يمكن إعادة تكرارها؛ ومن أمثلة ذلك بنوك الأسئلة النموذجية، خطط للدروس النموذجية والاستغلال الأمثل لتقنيات الصوت والصورة وما يتصل بها من وسائط متعددة.

توفر المناهج طوال اليوم وفي كل أيام الأسبوع :

هذه الميزة مفيدة للأشخاص الذين يرغبون التعليم في وقت معين أو الذين يتحملون أعباء ومسؤوليات شخصية ، فهذه الميزة تتيح للجميع التعلم في الزمن الذي يناسبهم .

سهولة وتعدد طرق تقييم الطالب :

وفرت أدوات التقييم الفوري للمعلم طرق متنوعة لبناء وتوزيع وتصنيف المعلومات بصورة سريعة وسهلة للتقييم .

تقليل الأعباء الإدارية بالنسبة للمعلم :

التعليم الإلكتروني يتيح للمعلم تقليل الأعباء الإدارية التي كانت تأخذ منه وقت كبير في كل محاضرة مثل استلام الواجبات وتسجيل الحضور وتصحيح الاختبارات.
9‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة prefetc (Mrfaa prefetc).
82 من 86
لااعلم
9‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة عجب العجاب.
83 من 86
أهداف التعليم الإلكتروني                                                                                                                                                         إمكانية الاتصال بين الطلبة فيما بينهم، وبين الطلبة والمدرسة والبيئة المحيطة :  وذلك من خلال سهولة الاتصال ما بين هذه الأطراف في عدة اتجاهــات مثل مجالس النقاش، البريد الإلكتروني، غرف الحوار.
• تناقل الخبرات التربوية : من خلال إيجاد قنوات اتصال ومنتديات، تمّكن جميع المهتمين بالشأن التربوي من المناقشة وتبادل الآراء والتجارب عبر موقع محدد يجمعهم جميعاً في غرفة افتراضية رغم بعد المسافات.
•التحول إلى المجتمع الرقمي: من خلال إعداد جيلاً من المتعلمين قادراً على التعامل مع التقنية ومهارات العصر الرقمي والتطورات الهائلة التي يشهدها العالم، حيث الحكومة الإلكترونية، والتجارة الإلكترونية.
•نمذجة التعليم وتقديمه في صورة معيارية : فالدروس تقوم في صورة نموذجية والممارسات التعليمية المتميزة يمكن إعادة تكرارها. ومن أمثلة ذلك بنوك الأسئلة النموذجية، خطط للدروس النموذجية والاستغلال المثل لتقنيات الصوت والصورة وما يتصل بها من وسائط متعددة.
•إعادة صياغة الأدوار في العملية التعليمية بما يتوافق مع مستجدات الفكر التربوي : يوفر التعليم الإلكتروني ثقافة جديدة يمكن تسميتها «الثقافة المعلوماتية أو الرقمية» وهي مختلفة عن الثقافة التقليدية أو ما يسمى «الثقافة المطبوعة»، حيث تركز هذه الثقافة الجديدة على معالجة المعرفة في حين تركز الثقافة التقليدية على إنتاج المعرفة. ومن خلال هذه الثقافة الجديدة يستطيع المتعلم التحكم في تعلمه عن طريق بناء عالمه الخاص به عندما يتفاعل مع البيئات الأخرى المتوفرة إلكترونياً. وهذا هو الأساس التي تقوم عليه النظرية البنائية، حيث يصبح المتعـلم مركـز الثقل في عمـلية التعـلم في حين يصبح المعلم موجه ومشرف ومنظم لعمليات التعلم.  
•توفير بيئة تعليمية مفتوحة ومرنة وغنية بالمصادر التقنية : يمتاز التعليم الإلكتروني بغنى وتنوع المواد والوسائل التعليمية التي يمكن أن تعد باستخدام أكفأ الأساتذة والتي يمكن عرضها باستخدام النصوص والصور الثابتة والمتحركة، إضافة إلى استخدام لقطات الفيديو. ويتم تلقي هذه المعلومات بصورة تفاعلية يتحكم فيها المتلقي بالمسار والوقت ومكان التعلم.
9‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة ابواسلام الرهيب.
84 من 86
بعوا برامج الداعية عمر عبد الكافي على اليوتيوب الوعد الحق -النبع الصافي
والمزيد..............ولك ان تسائل عن الفوائد بعد 90 يوم من المتابعة
followed the Programs - Omar Abdul Kafi on YouTube
كم من العرب في بلاد المهجر بحاجة الى مثل-هذه البرامج -- كن داعية لدعاة الخير ولك الاجر باذن الله تعالى --- الدين النصيحة
9‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة مسلم يتعلم منكم (Khaled Dandachli).
85 من 86
يا شباب الراجل سئل سؤال بأربع كلمات وهو يبي بالمختصر الموفيد
أول شي القراء كثيراً تظر العيون وخصوص علي جهاز الكمبيوتر
والمعلوم هي قلت التعب في تنظيم ... وسهيل الأعمال الإدارة والمرونة في العلم والأعمال
ليش النسخ لصق مش مفيد مضر للعيون عندا القراء
9‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة خالد الهدار.
86 من 86
good
27‏/9‏/2011 تم النشر بواسطة الكساس.
قد يهمك أيضًا
▐░▓▐ الـتــعلم الـألـكـتـرونـي ما مدى نــجاحــه ..!؟▐░▓▐
ماهى الجدوى الإقتصادية من إنشاء موقع إلكتروني، وما هى موارد دخل الموقع الإلكتروني؟
ما هي أهداف التربية البدنية..؟؟
هل التعليم التقني هو نفسه التعليم الصناعي ؟
هل تم عرض تصحيح نتائج شهادة التعليم المتوسط2010
تسجيل الدخول
عرض إجابات Google في:: Mobile | كلاسيكي
©2014 Google - سياسة الخصوصية - مساعدة